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【聚焦本科教育】我校舉行新時代教師如何做好教學研究和成果凝練專題報告會

部門:教務處 攝影:孔冬   發布時間:2019-04-03  瀏覽:

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4月2日下午,在長安校區文匯樓一層報告廳,曾獲七屆國家級教學成果獎的西安交通大學馮博琴教授,對于新時代教師如何做好教學研究和成果凝練,談了自己獨到的見解和深刻的體會。學校各級教學名師、歷屆青教賽、課堂教學創新大賽獲獎、擬申報2019年度校級教學成果獎的教師代表,以及各學院的教學副院長等100余人參加了會議。報告會由校黨委常委、教務處處長李貴安教授主持。

報告會前,李貴安簡要介紹了本次報告會舉辦的背景和意義。他指出,近年來,學校在高層次教改項目和教學成果方面取得了顯著成績,尤其在2018年國家級教學成果獎評選中取得了1個一等獎和4個二等獎的歷史最好成績,這些都是學校教育教學工作長期積累、教學特色亮點精心培育的結果。本次報告會,就是學校進一步加強教學成果培育指導、提升教師教育教學研究和成果培育能力的重要舉措之一,同時也是當前本科教育教學思想觀念大討論活動的重要內容之一。

報告會上,馮博琴以“成果凝煉之我見”為題目,系統闡述了“如何做好教學改革研究”和“如何做好教學成果凝練”兩個重要命題。對于教改項目,他指出了要把握“做什么,怎么做、什么結果”三個基本要素,注重頂層設計,注重過程管理,做到研究有計劃,結果可預期。對于教學成果,他道出了教學成果培育和凝練過程中的“認定難,整合難,提煉難,命名難,佐證難,附件難”等六個難點,并結合自身的實踐和思考,一一給出了解決之道,并由此指出了教學成果申報的五要素:成果名稱、解決的教學問題、解決問題的方法、推廣應用效果和創新點。報告最后,他指出,教研是基于教學的科學研究,必須要有科學的精神和方法,同時要有一支共同努力的團隊,團隊合作是教研成功的關鍵。

報告會后,與會的各位老師與馮博琴就教改研究項目和教學成果獎的培育、申報和建設進行了深入地探討和交流。

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